Núm. 17 (2024): Dossier “Permanencia estudiantil en la educación superior en América Latina y el Caribe bajo escenarios de pospandemia y recesión económica”
Julio - Diciembre
Dossier. Permanencia estudiantil en la educación superior en América Latina y el Caribe bajo escenarios de pospandemia y recesión económica
Editorial. Innovación y resiliencia en la permanencia estudiantil de América Latina y el Caribe en tiempos de cambio y adversidad
Editorial. Innovación y resiliencia en la permanencia estudiantil de América Latina y el Caribe en tiempos de cambio y adversidadBarragán Moreno Sandra Patricia , Barrera Ramos Orlando , García Treviño María del Roble
Visitas Artículo 285 | Visitas PDF 149
1-3 | Publicado: 2024-05-24
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Modelo de Monte Carlo para la predicción de la deserción: herramienta para la retroalimentación de las políticas públicas en la educación superior
Monte Carlo Model for Predicting Dropout: Tool to Feedback Public Policies in Higher EducationGuzmán Rincón Alfredo, Valencia Quecano Lira Isis
Visitas Artículo 854 | Visitas PDF 352
1-19 | Publicado: 2024-05-24Permanencia y flexibilidad educativa. Experiencia de normalistas que estudiaron y trabajaron durante la pandemia en Jalisco, México
Retention and Educational Flexibility. Experience of In-training Teachers who Studied and Worked during the COVID-19 Pandemic in Jalisco, MexicoLópez Ochoa Christian
Visitas Artículo 323 | Visitas PDF 206
1-21 | Publicado: 2024-03-19Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
Effects of Incorporating Bimodal Learning on Students who Declare Living with Disabilities at an Argentine University. Study of the 2018 to 2022 CohortsFernández Juan Manuel, Oloriz Mario Guillermo
Visitas Artículo 166 | Visitas PDF 112
1-18 | Publicado: 2024-05-21Permanencia y abandono escolar temporal de mujeres indígenas de una escuela normal rural: análisis pre y pospandemia
Permanence and Temporary School Dropout of Indigenous Women in a Rural Teacher-training School: A Pre- and Post-pandemic AnalysisArán Sánchez Ana
Visitas Artículo 449 | Visitas PDF 229
1-16 | Publicado: 2024-05-20Artículos
Derechos de participación y consulta indígena: el análisis de una postura judicial indiferente
Indigenous Participation and Consultation Rights: Analysis of an Indifferent Judicial StanceColombero Paola, Delas Samanta
Visitas Artículo 320 | Visitas PDF 225
1-19 | Publicado: 2024-04-11Azar, discurso e historia
Chance, Discourse and HistoryGonzález Cuevas Manuel Fernando
Visitas Artículo 198 | Visitas PDF 150
1-17 | Publicado: 2024-06-18El uso del humor en la enseñanza de chino mandarín como lengua extranjera en niveles iniciales
The use of humor in the teaching of mandarin Chinese as a foreign language at initial levelsChen Yanxia
Visitas Artículo 222 | Visitas PDF 127
1-20 | Publicado: 2024-07-02Ritmos de resistencia: la danza como voz en Comuna 23
Rhythms of Resistance: Dance as a Voice in Comuna 23Rubiano Elkin
Visitas Artículo 261 | Visitas PDF 143
1-14 | Publicado: 2024-07-25Cuerpos que cuentan, cuerpos que saben: danza y narratividad en Cañaduzal: historias de cenizas
Bodies that Tell, Bodies that Know: Dance and Narratives in Cañaduzal: Historias de cenizasConde Juan Alberto
Visitas Artículo 142 | Visitas PDF 99
1-11 | Publicado: 2024-07-29Conmemoración y movimiento en Las lavanderas del río Atrato. Reflexiones sobre el laboratorio creativo y el estreno de la obra
Celebration and movement in Las lavanderas del río Atrato. Reflections on the creative laboratory and the premiere of the pieceSanabria Bohórquez Carlos Eduardo
Visitas Artículo 295 | Visitas PDF 158
1-19 | Publicado: 2024-07-29Enviar un artículo
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