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2022-10-24
 
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Núm. 17 (2024): Dossier “Permanencia estudiantil en la educación superior en América Latina y el Caribe bajo escenarios de pospandemia y recesión económica”
Publicado: 2024-03-19

Julio - Diciembre 

Dossier. Permanencia estudiantil en la educación superior en América Latina y el Caribe bajo escenarios de pospandemia y recesión económica

Editorial. Innovación y resiliencia en la permanencia estudiantil de América Latina y el Caribe en tiempos de cambio y adversidad

Editorial. Innovación y resiliencia en la permanencia estudiantil de América Latina y el Caribe en tiempos de cambio y adversidad

Barragán Moreno Sandra Patricia , Barrera Ramos Orlando , García Treviño María del Roble

Visitas Artículo 71 | Visitas PDF 49

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2094

1-3 | Publicado: 2024-05-24

PDF FLIP

Modelo de Monte Carlo para la predicción de la deserción: herramienta para la retroalimentación de las políticas públicas en la educación superior

Monte Carlo Model for Predicting Dropout: Tool to Feedback Public Policies in Higher Education

Guzmán Rincón Alfredo, Valencia Quecano Lira Isis

Visitas Artículo 159 | Visitas PDF 74

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2024

1-19 | Publicado: 2024-05-24

PDF FLIP

Permanencia y flexibilidad educativa. Experiencia de normalistas que estudiaron y trabajaron durante la pandemia en Jalisco, México

Retention and Educational Flexibility. Experience of In-training Teachers who Studied and Worked during the COVID-19 Pandemic in Jalisco, Mexico

López Ochoa Christian

Visitas Artículo 168 | Visitas PDF 97

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2017

1-21 | Publicado: 2024-03-19

PDF FLIP

Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022

Effects of Incorporating Bimodal Learning on Students who Declare Living with Disabilities at an Argentine University. Study of the 2018 to 2022 Cohorts

Fernández Juan Manuel, Oloriz Mario Guillermo

Visitas Artículo 83 | Visitas PDF 36

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2015

1-18 | Publicado: 2024-05-21

PDF FLIP

Permanencia y abandono escolar temporal de mujeres indígenas de una escuela normal rural: análisis pre y pospandemia

Permanence and Temporary School Dropout of Indigenous Women in a Rural Teacher-training School: A Pre- and Post-pandemic Analysis

Arán Sánchez Ana

Visitas Artículo 105 | Visitas PDF 44

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2014

1-16 | Publicado: 2024-05-20

PDF FLIP

Artículos

Derechos de participación y consulta indígena: el análisis de una postura judicial indiferente

Indigenous Participation and Consultation Rights: Analysis of an Indifferent Judicial Stance

Colombero Paola, Delas Samanta

Visitas Artículo 99 | Visitas PDF 68

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.1959

1-19 | Publicado: 2024-04-11

PDF FLIP

Azar, discurso e historia

Chance, Discourse and History

González Cuevas Manuel Fernando

Visitas Artículo 60 | Visitas PDF 52

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2072

1-17 | Publicado: 2024-06-18

PDF FLIP

El uso del humor en la enseñanza de chino mandarín como lengua extranjera en niveles iniciales

The use of humor in the teaching of mandarin Chinese as a foreign language at initial levels

Chen Yanxia

Visitas Artículo 37 | Visitas PDF 17

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2060

1-20 | Publicado: 2024-07-02

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Ritmos de resistencia: la danza como voz en Comuna 23

Rhythms of Resistance: Dance as a Voice in Comuna 23

Rubiano Elkin

Visitas Artículo 8 | Visitas PDF 6

DOI https://doi.org/10.21789/25007807.2113

1-14 | Publicado: 2024-07-25

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